Культура, освіта, наука

Про початок нового 2010-2011 навчального року

Пріоритети подальшого розвитку освітньої галузі Львівщини у 2010 – 2011 навчальному році

- реалізація заходів на виконання Закону України „Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти” за напрямами:

• максимальне забезпечення обов’язковою дошкільною освітою дітей п’ятирічного віку (з 1 вересня);

• перехід на одинадцятирічний термін навчання та підвищення якості освітніх послуг;

• перехід на старшу профільну школу.

- оптимізація мережі навчальних закладів з визначенням та функціонуванням освітніх округів та опорних шкіл;

- створення сучасного навчального середовища для рівного доступу до якісної освіти;

- розвиток сучасного інформаційного освітнього простору;

- формування у навчальних закладах комплексної національно орієнтованої системи виховання, що грунтується на довірі та співпраці учасників навчально-виховного процесу;

- реалізація завдань ЗНО;

- здійснення патронату та підтримки соціально незахищеної категорії дітей та дітей з особливими освітніми потребами: вихованців дитячих будинків, шкіл-інтернатів

Дошкільна освіта

Модернізація дошкільної освіти – складова оновлення освітніх систем. 

Мережа

На сьогодні функціонує 554 дошкільні навчальні заклади ( 294 – у містах, 260- у сільській місцевості ), в яких виховується більше 53 тис. дітей (у містах – більше 44,5, у сільській місцевості – більше – 8,7).

Середній відсоток охоплення  дітей дошкільною освітою в області - 41,2% ( 59,1%- міська місцевість, 16,2%- сільська ),в Україні- 56%. Найкращі показники у містах: Моршині -90 %, Трускавці-79 %,Стрию – 71 %, у районах: Бродівському – 50 %, Кам.-Бузькому-45%, Сокальському, Радехівському - 45%. Найнижчі - у Турківському-6,7%, Дрогобицькому-8,6%.

Кількість дошкільних навчальних закладів збільшилась у порівнянні з минулим роком на 22.

Як позитивне, спостерігається тенденція до збільшення кількості навчально-виховних комплексів "дошкільний навчальний заклад — загальноосвітній навчальний заклад". В області – 58 ( 17 – у містах, 41 – у сільській місцевості ), охоплено  понад 3 тис. дітей. У порівнянні з минулим роком їх кількість збільшилася на 12. Здебільшого НВК відкриваються у сільській місцевості. Функціонування таких закладів дає змогу успішно розв'язувати проблеми наступності дошкільної та початкової освіти, адаптації дошкільнят до навчання у школі, ефективного використання вільних шкільних приміщень.

403 ( 20513 дітей ) дошкільні навчальні заклади області працюють за пріоритетними напрямками: художньо-естетичного, природничого, логіко-математичного, гуманітарного, музичного та ін. У 25%  дошкільних навчальних закладах,  майже 5 тис. дітей, вивчають іноземну мову: англійську, польську, іспанську, німецьку, єврейську. У наступному році передбачено охопити 70% дітей у дошкільних навчальних закладах вивченням іноземної мови.

Фінансування.

Покращується фінансування дошкільних навчальних закладів області. Середня вартість утримання однієї дитини в рік– 9 904,5 грн.  (збільшено на  3,5 тис. грн.). Загальні витрати на дошкільні навчальні збільшено на 13,2% . 

Сприяє розвитку мережі ДНЗ, покращенню матеріально- технічної бази виділення щорічної субвенції з обласного бюджету: 2009 р. – 2 млн.500 грн., 2010 р.- 3 млн. грн., як мотивація – створення місць у ДНЗ.

Одна із проблем дошкілля – нестача місць у ДНЗ, перевищення норми наповнення груп. В середньому в області на 100 місцях виховується  120 дітей  ( 134 – у містах, 109 – у сільській місцевості). Найбільше у м.Львові, Дрогобичі, Самборі, Стрию, Бродівському, Жидачівському, Яворівському та ін. районах.

Органам місцевого самоврядування та управління освітою необхідно відновлювати функціонування раніше закритих дошкільних навчальних закладів, відселяти орендарів з приміщень ДНЗ, будувати нові, вводити в дію заклади  та групи у пристосованих приміщеннях. Таке завдання поставлено Міністром освіти і науки України Д.Табачником на колегії МОНУ цього року. Відділам освіти - щорічно проводити облік дітей дошкільного віку,  здійснювати інвентаризацію приміщень ДНЗ та вжити дієвих заходів щодо їх використання за прямим призначенням.

Дошкільна освіта для дітей 5-річного віку.

Основне і найважливіше сьогодні питання обов’язкової дошкільної освіти для дітей 5-річного віку. В області охоплено дошкільною освітою 68,8% дітей 5- річного віку( 80% - у містах, 33%- у сільській місцевості ), в Україні-93,5%.

Верховною Радою України прийнято Закон України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти ( щодо організації навчально- виховного процесу)», згідно з яким запроваджується обов’язкова дошкільна освіта для дітей старшого дошкільного віку  п.2. ст.3,  до досягнення дитиною п’ятирічного віку,  п.5.ст.9 ).

Це зобов’язує  вживати ефективних заходів для максимального охоплення 5-річок дошкільною освітою. Разом з тим, статтею 9 Закону України «Про дошкільну освіту» передбачено, що батьки мають змогу обирати різні форми здобуття дітьми дошкільної освіти. 

Ефективні форми дошкільної освіти для дітей 5-річного віку:

- навчально- виховні комплекси «загальноосвітній навчальний заклад- дошкільний навчальний заклад»;

-Центри розвитку дитини ( вперше відкриваються у Кам’янка-Бузькому районі);

-ДНЗ сімейного типу ( розроблено проект Положення МОНУ);

- ДНЗ короткотривалого перебування на базі орендованих приміщень шкіл;

-групи короткотривалого перебування у ДНЗ, загальноосвітніх навчальних закладах;

- соціально- педагогічний патронат (найефективніше діє у Самбірському, Стрийському  районах ).

Міністерство освіти і науки України не передбачає, як це стверджують окремі «експерти від освіти»,запроваджувати обов’язкові довідки, які б засвідчували здобуття дошкільної освіти. Прийнявши цей Закон, держава взяла на себе додаткові зобов’язання.  Наказом  Міністерства освіти і науки України  від 20.08.2010 р. № 828  передбачено проведення 5 листопада цього року у м. Києві І Всеукраїнського з’їзду педагогічних працівників дошкільної освіти; розроблено проект Концепції розвитку дошкільної  освіти на період до 2017 року, розпорядчі документи щодо розроблення програмно-методичного забезпечення,  сплановано роботу по підготовці та перепідготовці педкадрів, створено відділ дошкільної освіти. Розроблено проекти Типових штатних нормативів для дошкільних навчальних закладів, у якому передбачено посади практичних психологів та соціальних педагогів, які особливу увагу приділятимуть дітям,  які не матимуть змоги відвідувати дошкільний навчальний заклад ( соціально- педагогічний патронат). Розроблено проект положення про  дошкільний навчальний заклад сімейного типу.  Головне управління освіти і науки Львівської ОДА, враховуючи політику МОНУ у дошкіллі-  І Всеукраїнський з’їзд працівників довкілля, планує  у жовтні цього року провести розширену обласну нараду працівників дошкільної освіти.

Дорученням голови Львівської облдержадміністрації зобов’язано органи управління освітою  до 1 вересня розробити заходи щодо розвитку дошкільної освіти для дітей 5-річного віку, окремі районні відділи освіти погодили свої заходи з Головним управлінням освіти і науки. Відділами освіти передбачено позитивну динаміку  збільшення показників охоплення дітей старшого дошкільного віку. Передбачено   до кінця 2010 р. охопити у середньому 75% дітей 5-річного віку ( 90,5%- у містах, 49,7% - у сільській місцевості). .

У 2010 р. передбачено відкрити: 2 Центри розвитку дитини у Кам.-Бузькому районі ( художньо-естетичного напрямку, навчання іноземної мови та корекції вад мовного розвитку), 20 навчально-виховних комплексів ( у Дрогобицькому, Городоцькому, Самбірському, Сколівському, Мостиському та  ін. районах), 53 групи у діючих дошкільних закладах (у м.Львові, Дрогобичі,Н.Роздолі, Бродівському, Жовківському, Пустомитівському та ін.районах), з них 10 груп короткотривалого перебування  дітей . До кінця року охопити додатково дошкільною освітою – 2580 дітей, збільшити показники у дошкіллі  на -4,8%.

На виконання обласної Програми  розвитку освіти Львівщини на 2009-2012 роки з обласного бюджету  виділено субвенцію 3 млн. грн. на розвиток дошкільної освіти області. Органам управління освітою  необхідно першочергово забезпечувати дошкільною освітою дітей 5-річного віку. 

Завдання:

- забезпечення потреб в охопленні дітей дошкільним вихованням;

- забезпечити системний розвиток дошкільної освіти, першочергово для охоплення дітей 5-річного віку ;

- впровадження Базової програми «Я у Світі»;

- запровадження ефективних форм здобуття дошкільної освіти;

- відкриття та популяризація Центрів розвитку дитини (як типів дошкільних навчальних закладів);

- модернізація змісту дошкільної освіти;

- якісна підготовка педагогічних кадрів для роботи в дошкільних установах.

Мережа загальноосвітніх навчальних закладів

Станом на 01.09.2010 року в області функціонує 1439 загальноосвітніх навчальних закладів, в яких навчається 272,2 тис. учнів, з них  25,9 тис. першокласників;

З метою оптимізації загальноосвітніх навчальних закладів у 2010-2011 навчальному році та враховуючи зменшення кількості школярів в області органами управління освітою місцевого самоврядування передбачено у зв’язку з відсутністю в окремих селах дітей молодшого шкільного віку та за згодою батьків перевести своїх дітей на навчання у інші школи планується призупинити діяльність 8 ЗНЗ І ст. та 1 ЗНЗ І-ІІ ст. Для забезпечення охоплення більшої кількості дітей дошкільною освітою планується створити  13 НВК (Дрогобицький район – 4 ЗНЗ, Мостиський район – 2 , Самбірський – 1, Сколівський – 4, Стрийський 2).

У Львові реорганізовано СЗШ № 16 і ВС(З)Ш № 3, які функціонували в одному приміщенні, у загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів «Лідер» з різними формами навчання, СЗШ № 59 - у Художній ліцей при Національній академії мистецтв. У м. Стрию реорганізовано Стрийську гімназію імені Митрополита Андрея Шептицького у НВК «Школа І-го ступеня - гімназія ім. Митрополита А. Шептицького, у м.Новому Роздолі реорганізовується гімназія і школа І ступеня в НВК «Лідер». 

Позитивно, що протягом двох останніх років збільшується кількість учнів, які навчаються у перших класах. Якщо у 2008-2009 н.р. у перші класи поступило на навчання 23,18 тис дітей, 2009-2010 н.р. – 24,92 тис., у цьому році – 25,9 тис дітей шестирічного віку. Збільшення кількості учнів спостерігається, як правило, у містах. 

Проблемою залишається функціонування класів з малою наповнюваністю. Згідно з попередньою комплектацію 1 тис. дітей у перших класах навчатиметься за програмами індивідуального навчання; в цілому у початкових класах – 3 тис учнів. 

Середня наповнюваність учнями класів в містах - 24,2, у селах – 13,56. Найнижчий показник в основних сільських школах (10,67 учня). У початкових сільських школах середня наповнюваність є дещо вищою завдяки значній кількості учнів, які навчаються індивідуально і у класах-комплектах. 

Враховуючи низьку наповнюваність класів, вартість навчання (поточні видатки) одного учня від 8,3 тис. грн. (Турківський (8289 грн.) і Старосамбірський (8158 грн.) райони до 4,1 тис. грн. (м. Новий Розділ (4138 грн.) і Самбір (4100 грн.).

Незважаючи на щорічне зменшення кількості учнів у школах області проблемою залишається навчання дітей в другу зміну. Друга зміна організована  у 93 (6,6 %) школах, у містах – 37 (10,9 %), у селах – 56 (5,2 %). У загальноосвітніх навчальних закладах Яворівського району у другу зміну навчається 1075 учнів (750 –міські, 325 – сільські школи) у 16 (21,3 %) школах (5 – місто, 11 – село). У Львові в 10 (8,5 %) школах організовано навчання у другу зміну (навчається 1201 учень). Слід відзначити, що лише у Франківському районі м. Львова, містах Моршині, Новому Роздолі, Трускавці і Червонограді та Радехівському районі усі школи працюють в одну зміну. 

Завдання:

- Розробити районні, міські програми оптимізації мережі на перспективу, затвердити її рішенням сесій районних, міських рад;

- Забезпечення підведення учнів до опорних загальноосвітніх навчальних закладів з покращенням інфраструктури;

Освітні округи 

Найперша умова для якісної освіти на селі – створення оптимальної мережі навчальних закладів, формування освітніх округів.

Функціонує 134 освітні округи. 

Прикладом змістовної організації роботи освітніх округів є Сокальський район (пілотний Великомостівський освітній округ), Сколівський район (округи сіл Козьова та Підгородці), Самбірський район (Рудківський округ). 

Опорні школи стали осередками розвитку освіти округу, де координується методична і виховна робота, діяльність міжшкільних факультативів, використовується база шкіл для проведення лабораторних і практичних занять, організація змістовного літнього відпочинку. 

При визначенні опорних шкіл враховано динаміку демографічних показників, перспективність населених пунктів (інфраструктура, дороги, зв'язок, доступ до інтернету), проектну потужність приміщень навчальних закладів. Водночас, чи не вирішальним критерієм для оптимізації мережі, формування освітніх округів та опорних шкіл є врахування якісного складу педагогічного колективу. У школу, до вчителів, які дають якісні і міцні знання своїм учням, перспективу здобуття фахової та вищої освіти, батьки без вагань приведуть своїх дітей. 

Основне завдання органів управління освітою є дотримання відповідного принципу, а також, головне, знати і поважати вчителя, який забезпечує високий рівень якості освіти, сприяти його роботі, прислухатися до його думки.

Відповідно до обласної Програми у 2010 р. передбачено кошти для придбання навчального обладнання та спортивного інвентаря (2008 року – по 130 тис. грн.. на кожну з 20 пілотних шкіл, 2009 року – по 100 тис.грн для інших 20). Опорні школи в пілотних округах забезпечені комп’ютерними класами, закуплено обладнання для шкільних кабінетів. До кінця 2010 року заплановано зміцнити матеріально-технічну базу 30 опорних шкіл області.

У проекті МОНУ та Світового банку передбачено реалізацію проекту оснащення шкіл сучасними кабінетами фізики, хімії, біології (перший транш – 50 млн грн.)

Саме в опорних школах можливо реалізувати профільне навчання, відповідно до внесених змін до Закону України «Про загальну середню освіту» від 6 липня 2010 року.

Профільна освіта

На сьогодні профільне навчання запроваджено майже у половині загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів області (у 261 із 539). 46,0 % учнів навчаються у профільних класах (у містах – 49,2 % учнів, у селах – 35,8 %). Найбільш популярним серед учнів старших класів є технологічний напрям, навчається 32,7 % учнів профільних класів (60 % із сільської місцевості). Однак це не профільне навчання, а професійне навчання. Учні після закінчення таких класів отримують професію. 

Найбільш поширеним профільним напрямком є фізико-математичний. Запроваджено у 127 школах (навчається 29 % учнів від числа учнів, які навчаються за профільними напрямками). Понад 20 відсотків учнів навчається у класах філологічного профілю.

Понад 50% школярів старших класів охоплено профільним навчання у загальноосвітніх навчальних закладах Сихівського (54,7 %), Франківського (65,0 %) і Шевченківського (59,3 %) районів м. Львова, міст Моршина (100,0 %), Нового Роздолу (53,2 %), Стрия (66,2 %), Трускавця (55,9 %) і Червонограда (54,1 %) та Золочівського (87,0 %), Пустомитівського (94,7 %), Самбірського (57,0 %), Сколівського (54,5 %) і Яворівського районів.

Завдання: 

• забезпечити належне функціонування опорних шкіл (з кількістю не менше двох паралельних старших класів для вільного вибору учнями профілів);

• розробити плани розвитку освітніх округів,

• поширювати досвід пілотних освітніх округів Сокальського, Самбірського та Сколівського районів.

Зовнішнє незалежне оцінювання 

За показниками у ЗНО 2010 Львівщина зайняла перше місце в Україні, що є важливим показником якості роботи наших вчителів. 

В області учениця НВК "Школа-гімназія "Сихівська"із трьох предметів набрала 600 балів ( в Україні таких три особи: мм. Львів, Київ, Донецьк).

12 абітурієнтів - найвищі результати із двох предметів - 400 балів.

119 абітурієнтів отримали максимальний бал – 200.

Відзначено якісний рівень знань випускників сільських шкіл: Журавнівського НВК «середня загальноосвітня школа-ліцей» Жидачівського району, Сопошинської ЗОШ Жовківського району, Крукеницького ліцею Мостиського району, Зимноводівської СШ № 2, Лапаївської ЗОШ, Сокільницької ЗОШ, Підбірцівської ЗОШ, Чижиківської ЗОШ Пустомитівського, Чернилявської ЗОШ Яворівського районів.

Із 447 шкіл учнів шкіл України, які отримали 200 балів з математики 53 випускники шкіл Львівщини (12%).

Завдання:

1. Проаналізувати результати державної підсумкової атестації і результати  ЗНО в опорних школах та внести корекцію у планування роботи районних відділів освіти, методичних служб та загальноосвітніх навчальних закладів.

2. Продовжити моніторингові дослідження та аналізувати отримані результати для прийняття рішень щодо поліпшення рівня викладання в школах.

Обдарованість учнівської молоді

В області протягом тривалого часу працює регіональна система виявлення та відбору обдарованої молоді .

Однією з найбільш важливих ділянок роботи педагогічних працівників: пошук та розвиток творчих здібностей школярів, нестандартного мислення, творчої уяви. За сприяння Міністерства освіти і науки України (видано відповідні організаційні накази) організовано та швидкими темпами розвиваються інтелектуальні конкурси. 

Результатом цієї роботи є Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру», Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер», Всеукраїнський інтерактивний природничий конкурс «Колосок», Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня», Всеукраїнські конкурси з історії «Лелека» і українознавчий «Патріот». Слід відзначити, що організатор конкурсів «Кенгуру», «Бобер», «Колосок» - Львівський фізико-математичний ліцей.

Результатом роботи освітян є: Львівщина – друга за рейтингом область в Україні ( після Харківської). Україна – третя у світі (серед учасників).

За результатами Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Львівська обласна МАН лідирує серед областей України. 

За підсумками Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін та ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт 25 учням загальноосвітніх навчальних закладів області призначено стипендії Президента України та 1 – стипендію Кабінету Міністрів України.

Цьогоріч Львівська обласна МАН посіла перше місце серед територіальних відділень МАН України. Особливо високий рівень підготовки показали учні обласної МАН у науковому відділенні математики, комп’ютерних наук, історико – географічному відділенні. До роботи з учнями залучається близько 200 науковців вищих наукових установ міста. Успішно діє очно-заочна школа для обдарованої учнівської молоді сільської місцевості – реалізується дистанційна форма навчання. 

За підсумками Всеукраїнських олімпіад Львівщина – третя серед областей України. Найбільших успіхів з року в рік досягають учні Львівського фізико-математичного ліцею. 6 учнів - учасники міжнародних олімпіад (екологія, фізика, хімія), з них 4 - переможці.

Завдання:

- Охопити участю в інтелектуальних конкурсах учнів усіх районів і міст області.

- Активізувати співпрацю ВНЗ та навчальними закладами щодо залучення їх провідних фахівців до роботи з дітьми.

Кадрове забезпечення 

Найбільш важливим чинником, спільним для всіх країн з успішною системою освіти є якість учительського загалу. Ключовим питанням було і залишається поліпшення якості освіти – питання професійного рівня вчителя.

В області понад 34 тис. педагогічних працівників, (88% з повною вищою освітою), 52 – Заслужені учителі України, «Відмінник освіти України» 1027 учителів, Почесної грамотою Міністерства освіти і науки України – 1547, орденами і медалями 82. З вищою кваліфікаційною категорією 34 % педагогів, 3,63 % учителі методисти. 

Освітній рівень педагогів неухильно зростає. 

Педагоги пенсійного віку становлять 15 % від загальної кількості. У районах області їх кількість коливається від 7 % (Сокальський район) до 22 % (Турківський район). 

З 2010-2011 н.р. передбачено перехід  педагогічних працівників підвищення кваліфікації за кредитно-модульною системою. Ця система курсової перепідготовки вимагає корекції. Пропонується органам управління освітою районів і міст області ініціювати зміни. Головним управлінням освіти і науки передбачено започаткувати відкриті діалоги з освітянами та громадськістю в обласному Будинку вчителя, насамперед, з підвищення кваліфікації вчителів. ЛОІППО повинен забезпечити гнучкість та варіативність підвищення кваліфікації з урахуванням потреб замовника та педагога.

Щорічно в області проводиться Всеукраїнський конкурс «Учитель року». Переможці нагороджуються відзнаками облдержадміністрацій та грошовими преміями в розмірі 10 тис. грн. В цьому році передбачено 168 тис.грн.

Необхідна системна робота, знати і підтримувати перспективного і заслуженого вчителя. Відзначати їх за добру працю освітянськими та державними нагородами. Адже в нашій області є багато вчителів, які на це заслуговують.

Шкільний автобус

Однією з умов забезпечення доступності до якісної освіти для учнів, які проживають у сільській місцевості є організація їх підвезення до місць навчання, оскільки понад 21,5 тис. з них проживають за межею пішохідної доступності. Вирішенню цього завдання значною мірою сприяє реалізація Державної програми "Шкільний автобус". 

В області - 168 автобуси, придбаних на виконання Державної, обласної та місцевих програм« Шкільний автобус». 

З попередні роки за залучені кошти, кошти місцевих  та обласних бюджетів закуплено 114 автобусів, кошти Світового банку -26 і лише 28 – за кошти державного бюджету.

Необхідно практикувати  співфінансування закупівлі за кошти місцевого, обласного та державного бюджету та залучених коштів, що дасть можливість виконати завдання Президента України Януковича В.Ф. щодо повної реалізації програми протягом двох років. Потрібно ще 108 автобусів і необхідно планувати поступову заміну застарілої техніки. 

Разом з тим уже сьогодні значна кількість шкільних автобусів у районах (Жидачівський, Жовківський, Золочівський, Сколівський, Сокальський – понад десять) призводить до появи низки проблем: проведення до та післярейсового техогляду,  передрейсового медичного огляду водіїв, а це - введення додаткових штатних одиниць механіків та медичних працівників. 

Інформатизація освіти

Важливою передумовою забезпечення сучасної якісної освіти є ефективне впровадження інформаційно – комунікаційних технологій. 

Успішно реалізується напрям «Інформатизація» обласної Програми розвитку освітньої галузі Львівщини.  Усі загальноосвітні навчальні заклади І-ІІІ ступенів забезпечено комп’ютерною технікою, ЗНЗ І-ІІ ступенів - на 34%.

Найкраще - у Буському, Дрогобицькому, Кам’янка-Бузькому, Сокальському районах. 

Позитивний наслідок виконання державних програм комп’ютеризації: зменшено кількість учнів загальноосвітніх навчальних закладів, що припадає на один комп'ютер - становить 24,3 учні (діаграма), в Україні – 32 учні.

У загальноосвітніх навчальних закладах встановлено 1140 сучасних навчальних ком’ютерних класів, понад 600 автоматизованих робочих місць. використовуються понад 300 мультимедійних проекторів, 64 інтерактивні дошки, що створює умови для впровадження та використання мультимедійних технологій при викладанні предметів. 

Навчання вчителів інформаційних технологій

Позитивним є результат у пілотних проектів через навчання вчителів за програмами. На перший план сьогодні виходить ефективне використання наявної бази ІКТ в навчальному процесі, вміння використовувати наявний інформаційний ресурс.

Реалізація напрямку, що важливо, здійснюється на базі опорних шкіл за програмами «Майкрософт. Партнерство в навчанні» та «Інтел. Навчання для майбутнього». Підготовлено в минулому навчальному році понад 2,6 тис. педагогів.

Використання інтернету

Для здійснення інформатизації освіти не менш важливим, ніж оснащення, є забезпечення підключення до мережі Інтернет: підключено - 79 відсотків загальноосвітніх навчальних закладів. Частка шкіл сільської місцевості – 74% ,  міст – 98%. Причиною такого стану є недосконалість систем зв'язку в сільській місцевості, наявність переважно застарілого комунікаційного і лінійного обладнання, якість та кількість якого недостатня для забезпечення доступу до мережі Інтернет.

Однак, вжиті заходи недостатні для повноцінної реалізації державних програм комп'ютеризації. Недостатнє забезпечення комп’ютерною технікою ЗНЗ І-ІІ ст., недостатньо ефективне застосування інформаційних технологій у навчальному процесі шкіл, низький рівень використання ресурсів Інтернету.

У 2010 році в обласному бюджеті передбачено 1250 тис.грн. на реалізацію заходів за напрямом «Інформатизація освіти» для забезпечення шкіл мультимедійними комплексами та придбання ліцензійних програмних засобів.

Завдання:

1. Забезпечити швидкісним і якісним інтернетом усі навчальні заклади.

2. Залучення позабюджетних коштів з метою завершення інформатизації шкіл І-ІІ ст. 

3. Створення відповідних служб для обслуговування комп’ютерної техніки.

4. Вироблення мотиваційного механізму для придбання комп’ютерної техніки, програмного забезпечення.

Освіта осіб з особливими освітніми потребами

Львівщина була і залишається лідером у вирішенні проблем щодо підтримки дітей з вадами у розвитку. Ці питання постійно потребують особливої уваги громади та закладів освіти. Головним управлінням освіти і науки розреблено напрями розвитку корекційної освіти: 

• для навчання дітей з психофізичними вадами, які мають проблеми зі здоров’ям (складні дефекти, комплексні порушення, загальні розлади розвитку) створено консультативно - корекційні пункти та центри; 

• вперше в Україні завдяки консолідації науково-дослідницьких, науково-практичних зусиль кафедри психології Львівського національного університету ім. І.Франка, громадської організації „Відкрите серце” та педколективу Львівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з тяжкими порушення мови впроваджено реалізацію науково-педагогічного експерименту з інтеграції дітей із загальними розладами розвитку (спектр аутизму) та комбінованими дефектами розвитку. Створюється модель освітніх послуг, яка в перспективі може використовуватись у навчальних закладах області. Успішно використовуються альтернативні методи навчання дітей з раннім дитячим аутизмом.

Проблема, яку необхідно вже сьогодні вирішувати, - забезпечення можливості навчання дітей зазначеної категорії в умовах загальноосвітніх навчальних закладів, за місцем проживання. За інтегральними оцінками поширеність розладів спектра аутизму коливається в межах 4-8 випадків на 10,0 тис. дітей. Кількість дітей з даною патологією зростає. 

• створено Центри ранньої допомоги дітям (11) на базі психолого-медико-педагогічних консультацій, спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для надання комплексної допомоги дітям з вадами психофізичного розвитку від 2 місяців до 6 років та їх сім’ям. Центри забезпечено сучасним корекційним обладнанням, спеціальними методиками діагностики та корекції. 

• відкрито дошкільні відділення для дітей з фізичними та (або) розумовими вадами у Підкамінській спецшколі-інтернаті для дітей зі зниженим слухом та Верхньосиньовидненській, Великолюбінській спецшколах-інтернатах - для розумово відсталих дітей. Передбачено відкриття дошкільного відділення для глухих дітей у Львівській спецшколі-інтернаті Марії Покрови;

• вперше у 2010/2011 навчальному році функціонуватимуть дошкільні логопедичні пункти.

Важливо, що функціонують 24 психолого-медико-педагогічні консультації на постійно діючій основі - обласна та районні (міські), з метою наближення консультативної допомоги до місця проживання дітей з порушеннями психофізичного розвитку. 

Соціальний захист дітей, які потребують державної підтримки.

Враховуючи проблеми, які виникають з відкриттям альтернативних форм виховання дітей–сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, необхідно зберегти та розширювати мережу дитячих будинків змішаного типу, в яких створено оптимальні умови життєдіяльності дітей даної категорії. Для цих дітей місцевими органами влади суттєво поліпшуються умови для проживання та виховання за рахунок місцевих бюджетів та спонсорських коштів. 

Керівництвом області, головним управлінням освіти і науки вжито заходів щодо забезпечення підтримки шкіл–інтернатів, дитячих будинків. Визначено відповідальних працівників ОДА та РДА з метою надання матеріальної допомоги шляхом закріплення за цими закладами шефів (підприємства, організації, установи тощо). Таку практику необхідно поширювати в районах та містах – закріплення шефів за соціально незахищеною категорією дітей та за їх сім’ями. Таким чином привернути увагу до категорії населення, які потребують особливої державної підтримки.

Кабінетом Міністрів України видано розпорядження “Про затвердження Плану заходів щодо підтримки інтернатних закладів для дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, на період до 2017 року”. Цим планом заходів передбачено навчання дітей із малозабезпечених сімей у школах-інтернатах для дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування. З 1 вересня можливе навчання даної категорії дітей у Червоноградській школі-інтернаті.

Завдання:

• до 1 лютого 2011 року відкрити у містах Самборі, Стрию, Дрогобицькому, Перемишлянському районах психолого-медико-педагогічні консультації;

• забезпечувати доступність і безбар’єрність освітнього середовища.

• забезпечити створення консультативних Центрів у містах та районах для дітей із загальними розладами  розвитку (спектр аутизму), синдромом Дауна, якщо такі є;

• розширювати мережу Центрів ранньої допомоги дітям при ПМПК для отримання дітьми з психофізичними вадами якомога ранньої комплексної допомоги;

• забезпечити корекційною допомогою дітей дошкільного віку шляхом відкриття дошкільних логопедичних пунктів;

• зберегти та розширювати мережу дитячих будинків змішаного типу;

• передбачати кошти у місцевих бюджетах для повноцінного та стовідсоткового оздоровлення дітей соціально незахищених категорій.

Міжнародна співпраця

Міжнародна співпраця на Львівщині здійснюється за напрямками: 

1.Європейська та євроатлантична інтеграція; 

2. Професійний розвиток учителів;

3. Партнерство навчальних закладів. 

Підписано угоди головним управлінням освіти і науки про співпрацю із Кураторіями освіти Польщі: здійснюється обмін досвідом та науковою інформацією з питань управління системою освіти, навчання учнів, підвищення кваліфікації педагогічних працівників. 

Центр розвитку освіти Польщі ініціює підтримку на Львівщині проекту «Лідери освітніх ініціатив» - заходів з впровадження європейської освіти.

Освітяни області є учасниками польсько-українського проекту міжкультурної освіти «Сусіди. Поляки і українці в Європі».

Проведено V Міжнародний колоквіум «Європейський вимір української освіти» щодо стратегічної програми європейської співпраці в галузі освіти та професійного розвитку. 

Співпраця між Львівщиною та Альбертою (провінція Канади) дає можливість партнерству між школами Львова та Канади. 

Планується участь у навчальних візитах із питань європейської освіти для вчителів економіки у Німеччину.

Підтримка світового українства

В області, за підтримки обласної влади, значна увага приділяється освіті світового українства. На Львівщині організовуються щорічно Міжнародні українознавчі табори для українських дітей з Польщі, Румунії, Естонії, Башкортостану, Латвії, Сербії, організовується стажування вчителів української мови Республіки Польща. 

Головне управління освіти і науки ініціює щорічно Міжнародні форуми шкіл імені Маркіяна Шашкевича «Шашкевичівка», на Львівщині (за участю комплексу шкіл № 2 ім. Маркіяна Шашкевича м. Перемишля Республіки Польща).

Завдання:

• Впровадження проектів Республіки Польща «Лідери освітніх ініціатив» із впровадження освітніх змін та з професійного розвитку педагогічних працівників області.

• Опрацювання та застосування документів Європейського Союзу з освітньої політики, зокрема щодо ціложиттєвої освіти, компетентнісного підходу до навчання учнів та підвищення кваліфікації вчителів і керівників шкіл.

• Сприяння розвитку українського шкільництва в діаспорі.

Виховання

В області вибудована нова система роботи національно-патріотичного виховання молодого покоління із залученням батьків, громадських організацій та церкви.

Збережено і розширено мережу позашкільних закладів спрямованих на розвиток здібностей учнів. У 120 позашкільних закладах заняттями охоплено (35,7% дітей в Україні – 28,8%). Ведеться робота по розширенню мережі гуртків, зокрема у сільських школах.

В області добре налагоджена співпраця з обласним учнівським парламентом, який координує роботу учнівського самоврядування області. Налагоджено співпрацю лідерів учнівського самоврядування області та українських дітей з  діаспори. Активні  дії учнівського  самоврядування  в  благодійних  акціях.( „Серцем  до  серця” та ін.)

На серпневій колегії Міністерство освіти і науки України надало  важливості ролі класних керівників в роботі з батьками. Вперше для  вирішення актуальних проблем виховання  учнівської молоді буде проведено Всеукраїнська конференція класних керівників, Всеукраїнські батьківські  Інтернет – збори МОН України. Необхідно врахувати це та провести розширену нараду за участю класних керівників навчальних закладів області.

Позитивний ефект у вихованні молоді дала двадцятирічна співпраця школи і церкви у запровадженні в школах предмета „Християнська етика”, програма з даного предмета позитивно отримала гриф МОНУ.

Передбачено провести конференцію за участю сусідніх областей та обговорити результати спільної праці, укласти плани на перспективу.

Необхідно прикласти максимум зусиль, щоб привернути до здоров’я наших вихованців. Статистика свідчить про порушення погіршення стану здоров’я школярів.

Передбачається вивчити досвід Харківських колег, яким вони поділились колегії МОНУ щодо організації проведення медичних оглядів та профілактичних заходів разом з органами охорони здоров’я, та запровадити моніторинг фізичного розвитку дитини за увесь період навчання у школі.

Заплановано  відродити в школах масову фізичну культуру і спорт, потребу здорового способу життя, пошуку і запровадження мотивованих механізмів для цього.

Завдання:

• Розвиток позашкільної освіти, зокрема відкриття гуртків на базі сільських шкіл.

• Активізація діяльності учнівських парламентів в районах і містах області.

• Популяризація напряму «Музейництво в освіті»

• Перехід опорних ЗНЗ - організації роботи за власними програмами «Виховання».

• Створення обласної, районних і міських координаційних рад з питань виховання та здорового способу життя.

• Відродження фізкультурно-оздоровчого руху в навчальних закладах.

Інвестиційна програма.

Львівщина протягом останнього десятиріччя була в числі лідерів щодо нового будівництва, добудов та реконструкцій навчальних закладів, зміцнення їх навчально – матеріальної бази. 

У даний час в області в стадії незавершеного будівництва 42 ЗНЗ, залишкова вартість більше  400 тис.грн., з них – 16 будівництв розпочато понад 10 років тому. 14 шкіл знаходяться в аварійних приміщеннях. Особливо гостра проблема, яка вимагає негайного вирішення в школах с.Нижня Яблунька та с.Либохора Турківського району. Тому ми будемо вносити пропозиції щодо фінансування з обласного та державного бюджетів лише об’єктів на завершальній стадії робіт та нового будівництва для ліквідації аварійних об’єктів лише завершеними циклами робіт та почергового будівництва, щоб уникнути розпилювання та неефективного використання коштів.

Позитивним є щорічне зростання фінансування освітньої галузі області. Щорічний приріст – більше 25%, до 90% це заробітна плата та комунальні послуги.

Передбачається  внесення доповнення і зміни у діючу Програму розвитку освітньої галузі Львівщини на 2009 – 2012 роки: 

- Програма розвитку професійно-технічної освіти (в порядку експерименту перейшла в підпорядкування області);

- Вища школа і наука;

- Міжнародна співпраця.

Передбачено охоплення обласною програмою всієї освітньої галузі області. 

Довідка про галузь культури області

В області історично склалася найбільш розгалужена мережа закладів культури і мистецтва, що за кількістю та загальнонаціональним значенням займає друге після м.Києва місце в Україні.

Сьогодні тут працює 9 театрів (два державних: Львівський національний академічний театр опери та балету ім. С.Крушельницької і Національний академічний український драматичний театр ім. М.Заньковецької; два обласних – Львівський обласний театр ляльок і Львівський обласний музично-драматичний театр ім. Ю.Дрогобича, 5  міських – Львівський духовний театр «Воскресіння», Молодіжний театр ім. Леся Курбаса, Перший український театр для дітей та юнацтва, Львівський театр естрадних мініатюр «І люди і ляльки», Муніципальний театр).

Також діють 6 концертних організацій (5 обласних – Львівська обласна філармонія, Заслужена капела України «Трембіта», Львівська державна чоловіча хорова капела «Дударик», Галицький камерний хор, Заслужений Прикарпатський ансамбль пісні і танцю «Верховина», 1 міська (Львівський будинок органної і камерної музики), 

В області діють 55 музеї (14 головних музеїв та понад 40 їхніх філій та відділів) різної форми власності (з яких: 2 державні – Національний музей у Львові імені Андрея Шептицького і Львівська галерея мистецтв; 7 обласних – Львівський історичний музей, Львівський музей історії релігії, Львівський літературно-меморіальний музей Івана Франка, Меморіальний музей Михайла Грушевського у Львові, Історико-краєзнавчий музей м. Винники, Історико-етнографічний музей «Бойківщина, Музей-садиба Івана Франка у с Нагуєвичі; 2 міські – Музей народної архітектури і побуту, Музично-меморіальний музей С.Крушельницької, 2 міського підпорядкування у районах – Краєзнавчий музей «Дрогобиччина, Стрийський краєзнавчий музей «Верховина»; 2 підпорядкування НАН України – Львівський музей етнографії та художнього промислу АН України, Природознавчий музей АН України). Львівський палац мистецтв, а також 130 громадських музеїв. Більшість  музейних закладів знаходяться у приміщеннях, що є видатними пам’ятками архітектури 16-19 ст. загальною площею 124 тис. кв.м. У фондах державних музеїв Львівщини зосереджено понад 1, 2 млн. одиниць збережень основного фонду, які складають понад 10 % від усього Музейного фонду України.

У Львівській області діє 1360 закладів культури клубного типу. З них 1269 – у сільській місцевості. 

Із загальної кількості 2958 клубних працівників області близько 70 % працює у сільській місцевості. У клубних установах області діє 6803 клубні формування усіх напрямків і жанрів (вокальні, вокально-інструментальні, оркестри, хореографічні) . З них 301 носить звання “народний” і 40 звання “зразковий”. У клубних формуваннях задіяно 77,4 тис.чоловік, з них 19 тис. – діти і підлітки.

На сьогодні мережа бібліотек системи Міністерства культури і туризму України становить 1339 од. бібліотечний фонд нараховує 12 млн 663, 8 тис примірників творів 

В області діє два вищих навчальних мистецьких закладів системи Міносвіти (Львівська державна музична академія ім.М.Лисенка і Львівська національна академія мистецтв) і п’ять вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації системи Мінкультури.  Мережа початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів Львівської області залишається стабільною та становить 73 одиниці. У 2006 р. зберігалася позитивна тенденція зростання кількості учнів, які навчалися у початкових мистецьких навчальних закладах. Якщо у 2004/2005 рр. у цих навчальних закладах навчалося 19706 учнів то у 2009/2010 рр. – 20 742 дитини. Навчальний процес у 2009/2010 навчальному році забезпечують 2634 викладачів. 

В області практикується цільова фінансова підтримка окремих програм. 

Управлінням культури і туризму облдержадміністрації реалізуються обласні Програми поповнення  та збереження бібліотечних фондів. Зокрема, у 2010 р на зазначені Програми було виділено 600,0 тис. грн. Продовжується впровадження новітніх комп’ютерних технологій у роботу публічних бібліотек Львівщини. Сьогорді в області комп’ютеризовано 48 бібліотек. У 2010 році в рамках міжнародної програми «Бібліоміст» на базі Львівської обласної універсальної наукової бібліотеки відкрито Регіональний тренінговий центр.

В області реалізовується програма Підтримки сільських аматорських колективів, завдяки якій протягом цього року в області проведено ряд заходів, спрямованих на розвиток самодіяльного мистецтва. Загальний обсяг фінансування програми у 2010 р. склала 314 тис. грн.. За ці кошти проведено ряд заходів обласного масштабу у різних напрямках самодіяльного мистецтва, а також будуть визначені кращі художні колективи області, яким буде надано фінансову допомогу на придбання інструментів та концертних костюмів. 

Львівщина – відомий центр міжнародних, всеукраїнських та регіональних фестивалів і конкурсів, мистецьких вернісажів, симпозіумів та форумів. 

З огляду на це у роботі управління культури і туризму облдержадміністрації визначено ряд пріоритетних напрямків, реалізація заходів яких сприятиме популяризації і розвитку національного мистецтва, просуванню культурно продукту та промоції мистецького потенціалу області на всеукраїнському рівні та за кордон.

Основний акцент з реалізації заходів ставиться на їх якісному професійному проведенню, охопленню різних видів мистецтва, донесення до глядача, слухача мистецьких ідей високохудожнього змісту, виробленню культурного продукту і просування його в інші регіони України. 

З метою забезпечення розвитку академічного мистецтва, в області щорічно проводяться міжнародні, всеукраїнські та обласні фестивалі і конкурси. Серед них традиційні – музичні фестивалі „Віртуози” та „Контрасти”, театральні – „Золотий Лев” і «Золотий Телесик», фестиваль диригентського виконавства ім. Миколи Колеси, міжнародний фестиваль молодих виконавців сучасної української пісні «Молода Галичина», які презентують кращі зразки українського та світового мистецтва, знайомлячи з ним нашого глядача. 

Для виявлення та підтримки талановитої молоді, пропагування академічного музичного мистецтва, обміну досвідом проводяться міжнародні конкурси кларнетистів та саксофоністів «Сельмер-Париж в Україні», виконавців гри на дерев’яних духових інструментах імені Дмитра Біди, молодих виконавців на мідних та ударних інструментах імені Ганича, юних піаністів ім. В. Барвінського, всеукраїнські конкурси молодих виконавців-вокалістів ім. Марії Каллас, альтистів та віолончелістів, скрипалів та ін. 

З метою сприяння та підтримки розвитку культури у сільській місцевості в області реалізовуються окремі програми – мистецькі проекти театральних установ та концертних організації, спрямовані на розвиток аматорського мистецтва, виявлення молодих талантів, сприяння у створенні театральних та музичних осередків, гуртків та студій у сільських районах Львівщини; відновлення проведення традиційних хорових концертів, виховання підростаючого покоління на кращих зразках національного мистецтва, а саме: Львівської державної хорової капели „Дударик” під назвою „Митці – селу”, «Живе мистецтво театру» Львівського обласного музично-драматичного театру ім. Ю. Дрогобича, Лялькове театральне мистецтво – дітям сільської місцевості» Львівського обласного театру ляльок, , «Духовна хорова спадщина – в дарунок селу» Галицького камерного хору, «Вокально-хореографічне мистецтво – жителям села» Заслуженого Прикарпатського ансамблю пісні та танцю України «Верховина» та Заслуженої капели України «Трембіта»

Кожного року в області проводиться велика кількість фестивалів та оглядів-конкурсів, спрямованих на підтримку народної творчості і аматорського мистецтва. На реалізацію заходів із підтримки сільських аматорських колективів кожного року в обласному бюджеті передбачається фінансування. Завдяки цим заходам кращі аматорські колективи області отримали можливість виготовити нові сценічні костюми.

В області щороку реалізовуються окремі мистецькі заходи та ювілейні проекти, ініційовані обласними організаціями творчих спілок.

Проводитиметься щорічна Обласна премія в галузі культури, літератури, мистецтва, журналістики та архітектури, а також надаються обласні стипендії видатним діячам культури і мистецтва.

Для підтримки української книги, утвердження позицій української мови у сфері культури і мистецтв зокрема, а також у загальносуспільному контексті, управління традиційно підтримує проведення міжнародного літературного фестивалю у рамках Національного книжкового виставки-ярмарку «Форум видавців», а також проведення обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Найкращий читач України».

Також для утвердження української мови у мистецькому просторі з 2010 року в області реалізується проект «Український рік», ініційований Громадською організацією «Етра». За участю видавництв  і літераторів області проводиться літературне свято «Рідне слово, Богом дане»

Для презентації та популяризація львівської художньої школи, кращих творчих здобутків львівських художників, посилення позитивного образу сучасного мистецтва Львова на загальноукраїнському рівну щорічно проводяться окремі виставкові проекти та художні салони. Традиційно восени відбувається Міжнародний художній салон «Високий Замок», з 2009 року започаткована Всеукраїнська мистецька виставка «Український плакат у Львові».

У рамках відзначення на державному рівні ювілейних та пам’ятних дат в області традиційно проводяться урочисті академії та святкові заходи: до Акту Злуки ЗУНР та УНР в єдину суверенну державу, до річниці від дня народження Тараса Шевченка, з нагоди Всеукраїнського Дня матері, річниці прийняття Конституції України та проголошення Незалежності України, ін.